傳統(tǒng)教育展廳的目的是普及各種知識(shí)和其他內(nèi)容，表現(xiàn)形式過(guò)于嚴(yán)肅，展覽方式過(guò)于個(gè)性化，不能引起青少年和兒童的興趣。展廳如何吸引人們？

 

教育展廳應(yīng)該了解觀眾的心理
在設(shè)計(jì)教育展覽館之前，我們應(yīng)該了解游客喜歡的心理狀態(tài)，以及他們歡迎和感興趣的交流方式。在設(shè)計(jì)教育展廳時(shí)，我們不能像傳統(tǒng)的教育展廳那樣收集和解讀文本。從觀眾在參觀期間的態(tài)度來(lái)看，應(yīng)將自主創(chuàng)新融入展示模式。例如，應(yīng)將LCD等智能技術(shù)應(yīng)用于大屏幕和三維全息投影，以首次吸引觀眾的注意力，使觀眾難忘，并傳輸大量屏幕內(nèi)容。

教育展廳的位置必須準(zhǔn)確
與傳統(tǒng)博物館相比，教育主題展廳的共同問(wèn)題是將自身定位為知識(shí)交流的手段，關(guān)注展覽的內(nèi)容和信息，并相信游客收到的信息越多，展覽的效果越好。引用杜威的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為知識(shí)不應(yīng)被視為一個(gè)等待過(guò)渡的實(shí)體。博物館和教育展覽館都應(yīng)該是一個(gè)科學(xué)的環(huán)境，為游客提供豐富的體驗(yàn)，讓他們第一次體驗(yàn)，創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值感。從這個(gè)角度來(lái)看，游客在規(guī)劃博物館或教育主題展廳方面的投資越多，展覽就越成功。

勵(lì)維展示，展陳一站式精準(zhǔn)服務(wù)商，秉承“利他”的文化初心，致力于構(gòu)建“共創(chuàng)、共享、共生、共贏”的展陳生態(tài)平臺(tái)。

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通過(guò)上文我們了解到了 教育展廳的設(shè)計(jì)方法 ，有需要的朋友趕緊收藏起來(lái)。