校史館，即學校歷史陳列館、展覽館或博物館的簡稱。近年來，越來越多的學校，開始注重本校的文化建設(shè)，從小學、中學到大學，校園文化建設(shè)已然成為彰顯本校多年辦學歷程的最佳表現(xiàn)方式。校史館就是校園文化建設(shè)的一種體現(xiàn)，并且更能展現(xiàn)出學校從建校至今的歷史底蘊。今天我們就來淺談校史館對學校影響。

建設(shè)校史館，就像對別人陳述學校的歷史，在某個年代，學校應運而生，拔地而起，歷經(jīng)滄桑，直到現(xiàn)在的輝煌。校史館承載著學校發(fā)展過程中教學、育人、科研、社會服務等諸多方面的成績，形成了有價值的文字、圖表、聲像等。校史是一次學校發(fā)展歷程的反映與總結(jié)，是一部生動感人有教育意義的歷史教材。隨著時間的推移，其重要價值和地位會凸現(xiàn)出來。因此，校史館的設(shè)計建設(shè)，對構(gòu)建校園文化起著積極作用，校史館在校園文化建設(shè)中具有導向意義，我們應充分發(fā)揮校史館在校園文化建設(shè)中的作用，并加強校史的編研，從而在往后的歲月里更顯校園崢嶸。

建設(shè)校史館，就像蒲公英迎風播撒的種子，每一次傳承，都有感恩。學校是教書育人的圣地，每一所歷經(jīng)歲月的老校好比跟隨它一起成長的老樹，都有它的年輪。建校之初的艱難，也許有資金的困難，也許有教師的欠缺，卻難不住先輩們立校的決心，先輩們開創(chuàng)了學校，守護就由每一位踏進校園的學子來完成，學校一步一步地完善，成才的校友越來越多，遍布五湖四海，默默地守護著學校的榮譽。哈佛大學科南特校長曾說：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。當一代又一代校友向外界傳遞著學校的風采，潛移默化中，學校的歷史就已經(jīng)沉淀。因此，校史館的設(shè)計建設(shè)，有利于對學生進行學校傳統(tǒng)教育和優(yōu)良校風教育，有利于增強校友對母校的認同感和凝聚力，有利于吸引更多人關(guān)注學校的建設(shè)和發(fā)展，為學校建設(shè)創(chuàng)造更為有利的條件。

建設(shè)校史館，就像打開了緊閉的窗口，讓學校的每一份耕耘，都能接受到陽光的普照。校史館是一種將學校歷史、文化公之于眾的重要途徑?，F(xiàn)在學校每年都會有多次家長會等學生、老師與家長共同探討的活動，在介紹學校情況的時候，校史館就成為必訪之地，學校招生也經(jīng)常用到校史館作為宣傳，開學季，很多學生和家長正是通過學校校史館來了解一所學校的歷史底蘊與教學水平、質(zhì)量，從而做出擇校選擇。此外，校史館也常用于領(lǐng)導視察、國際友人來訪、校際間交流訪問，通過這類展示宣傳，擴大了學校的贊譽和知名度。總之，校史館就是學校的門面，是對外宣傳的名片。

建設(shè)校史館，就像積累的精神財富，只會越來越多，不會變少?；仨鴮W校的發(fā)展歷程，時代所給予學校的不只是和煦的陽光，還有風雨的考驗。校史并非是去而無返的遺跡，她在歲月流變中的種種積淀，是不可忽視的精神財富，對于我們今天的辦學實踐，也是很富于享用和借鑒意義的。深入校史館，許多生動光榮的愛國愛校史，都是校園文化發(fā)揮其教化育人作用的極好教材，從而也會對現(xiàn)在的教學方法起著不可或缺導向作用。

通過校史館構(gòu)建出良好的校園文化精神氛圍，可以使學校的師生員工了解學校的歷史，理解學校的發(fā)展規(guī)劃，認真貫徹執(zhí)行學校的各項政策措施；形成每個在校人都是學校一分子的意識，熱愛自己的學校，維護學校的良好形象；形成自覺、良好的學習風氣與工作習慣。這樣，可以把廣大師生員工的思想和力量凝聚在一起，激發(fā)他們?yōu)楣餐陌l(fā)展目標進取的情感，增強師生對學校的認同感和凝聚力。

校史館的設(shè)計建設(shè)對學校的發(fā)展具有重要的價值和意義，而目前只有極少的學校落實了校史館的建設(shè)，校史館的建設(shè)，應引起學校領(lǐng)導者和管理者的高度重視，利用好校史這一份寶貴的資源，促進學校的發(fā)展。

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通過上文我們了解到了 校史館如何影響學校，促進學校發(fā)展？ ，有需要的朋友趕緊收藏起來。